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1950: ipotesi di Calamandrei sul controllo della scuola...2008: applicazione ipotesi Calamandrei!
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1950: ipotesi di Calamandrei sul controllo della scuola...2008: applicazione ipotesi Calamandrei!
Discorso pronunciato da Piero Calamandrei al III congresso
dell’Associazione a Difesa della Scuola Nazionale, a Roma l’11 febbraio
1950
L'ipotesi di Calamandrei:
"Facciamo l’ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere,
un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la
Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuole fare la
marcia su Roma e trasformare l’aula in alloggiamento per i manipoli; ma
vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura.
Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno difetto di essere imparziali.
C’è una certa resistenza; in quelle scuole c’è sempre, perfino sotto il
fascismo c’è stata. Allora il partito dominante segue un’altra strada
(è tutta un’ipotesi teorica,intendiamoci). Comincia a trascurare le
scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle.
Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non
tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed
allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private.
Cure di denaro e di previlegi. Si comincia persino a consigliare i
ragazzi ad andare a queste scuole , perché in fondo sono migliori si
dice di quelle di Stato. E magari si danno dei premi,come ora vi dirò,
o si propone di dare dei premi a quei cittadini che saranno disposti a
mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole
private. A “quelle” scuole private. Gli esami sono più facili,si studia
meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola previlegiata.
Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato
per dare prevalenza alle scuole private. Attenzione, amici, in questo
convegno questo è il punto che bisogna discutere. Attenzione, questa è
la ricetta. Bisogna tener d’occhio i cuochi di questa bassa cucina.
L’operazione si fa in tre modi: ve l’ho già detto: rovinare le scuole
di Stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i loro bilanci.
Ignorare i loro bisogni. Attenuare la sorveglianza e il controllo sulle
scuole private. Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino
insegnanti che non hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che
gli esami siano burlette. Dare alle scuole private denaro pubblico. Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico."
dell’Associazione a Difesa della Scuola Nazionale, a Roma l’11 febbraio
1950
L'ipotesi di Calamandrei:
"Facciamo l’ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere,
un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la
Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuole fare la
marcia su Roma e trasformare l’aula in alloggiamento per i manipoli; ma
vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura.
Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno difetto di essere imparziali.
C’è una certa resistenza; in quelle scuole c’è sempre, perfino sotto il
fascismo c’è stata. Allora il partito dominante segue un’altra strada
(è tutta un’ipotesi teorica,intendiamoci). Comincia a trascurare le
scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle.
Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non
tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed
allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private.
Cure di denaro e di previlegi. Si comincia persino a consigliare i
ragazzi ad andare a queste scuole , perché in fondo sono migliori si
dice di quelle di Stato. E magari si danno dei premi,come ora vi dirò,
o si propone di dare dei premi a quei cittadini che saranno disposti a
mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole
private. A “quelle” scuole private. Gli esami sono più facili,si studia
meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola previlegiata.
Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato
per dare prevalenza alle scuole private. Attenzione, amici, in questo
convegno questo è il punto che bisogna discutere. Attenzione, questa è
la ricetta. Bisogna tener d’occhio i cuochi di questa bassa cucina.
L’operazione si fa in tre modi: ve l’ho già detto: rovinare le scuole
di Stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i loro bilanci.
Ignorare i loro bisogni. Attenuare la sorveglianza e il controllo sulle
scuole private. Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino
insegnanti che non hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che
gli esami siano burlette. Dare alle scuole private denaro pubblico. Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico."
Checco- Admin
- Numero di messaggi : 793
Età : 45
Località : Putignano (BA)
Data d'iscrizione : 27.04.08
Re: 1950: ipotesi di Calamandrei sul controllo della scuola...2008: applicazione ipotesi Calamandrei!
Avrebbe potuto farlo oggi questo discorso!
Sciopero del 30 ottobre qualcuno di voi ha intenzione di partecipare?
Sciopero del 30 ottobre qualcuno di voi ha intenzione di partecipare?
bibi- Staff
- Numero di messaggi : 345
Data d'iscrizione : 14.04.08
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